Fernández Calle, H., Condori Crispín, S., & Palma Apaza, N. (2025). Efectividad del aprendizaje activo apoyado con la inteligencia artificial en estudiantes universitarios bolivianos. Mérito - Revista De Educación, 7(20), 34–49. https://doi.org/10.37260/merito.i7n20.4