FERNÁNDEZ CALLE, H.; CONDORI CRISPÍN, S.; PALMA APAZA, N. Efectividad del aprendizaje activo apoyado con la inteligencia artificial en estudiantes universitarios bolivianos. Mérito - Revista de Educación, [S. l.], v. 7, n. 20, p. 34–49, 2025. DOI: 10.37260/merito.i7n20.4. Disponível em: https://revistamerito.org/index.php/merito/article/view/1662. Acesso em: 24 jun. 2025.