APAZA CONDORI, A. J. Dilemas éticos y bases filosóficas de la Inteligencia Artificial en educación: una revisión sistemática. Mérito - Revista de Educación, [S. l.], v. 7, n. 21, p. 124–141, 2025. DOI: 10.37260/merito.i7n21.11. Disponível em: https://revistamerito.org/index.php/merito/article/view/1867. Acesso em: 12 dic. 2025.