QUINTERO GALBÁN, L. G. Aprender historia en la universidad: enseñanza mediante entornos virtuales. Una tarea pendiente de los docentes de Ciencias sociales. Mérito - Revista de Educación, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 118–125, 2020. DOI: 10.33996/merito.v1i2.49. Disponível em: https://revistamerito.org/index.php/merito/article/view/49. Acesso em: 28 mar. 2024.