Díaz Pérez, A. J., J. Cegarra Conde, y L. Serra López. «Aprendizaje Invertido: Un Modelo Emergente Para El Aprendizaje De La programación En Estudiantes Universitarios». Mérito - Revista De Educación, vol. 3, n.º 7, enero de 2021, pp. 52-63, doi:10.33996/merito.v3i7.282.