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William Gandhi Gamarra Ramos
Carmen Sharon Huaca Vilca
Karina Cerda Canelo
Giovanna Mónica Huaca Vilca

 El objetivo general de la investigación consistió en establecer de manera clara, precisa y contundente la relación existente entre la actitud docente y el uso de las tecnologías informáticas y de comunicación en los estudiantes del VII ciclo de la Facultad de Ciencias UNE, 2020. Así, la muestra estuvo compuesta por 132 estudiantes de ciencias con los cuales se empleó el método hipotético-deductivo. Por otro lado, el instrumento que se empleó para la veracidad del trabajo fue el Alfa de Cronbach, el cual tuvo como resultado de las dos variables trabajadas: 0.942 y 0.941, es decir, altas en ambas. Finalmente, el trabajo de investigación concluye con que existe una buena correlación (Rh0 = 0,611) entre la actitud docente y el uso de los medios tecnológicos informativos y de comunicación en los estudiantes en mención.

 The general objective of the research was to establish in a clear, precise and conclusive way the relationship between the teaching attitude and the use of computer and communication technologies in the students of the VII cycle of the Faculty of Sciences UNE, 2020. Thus, the sample was composed of 132 science students with whom the hypothetical-deductive method was used. On the other hand, the instrument used for the veracity of the work was Cronbach's Alpha, which had as a result of the two variables worked son: 0.942 and 0.941, that is, high in both. Finally, the research work concludes that there is a good correlation (Rh0 = 0.611) between the teaching attitude and the use of information and communication technology media in the students.

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Cómo citar
Gamarra Ramos, W. G., Huaca Vilca, C. S., Cerda Canelo, K., & Huaca Vilca, G. M. (2023). Actitud docente y usos de las tecnologías de la información y comunicación de los estudiantes del VII ciclo de la Facultad de Ciencias UNE, 2020. Mérito - Revista De Educación, 5(13), 11–25. https://doi.org/10.33996/merito.v5i13.1021
Sección
ARTÍCULOS
Biografía del autor/a

William Gandhi Gamarra Ramos, Universidad Católica los Ángeles de Chimbote, Chimbote

 Licenciado en Educación Primaria, con estudios de maestría en docencia universitaria en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, con cuatro años de experiencia en educación. Actualmente laborando en la institución pública Los Ángeles de Jesús 3015.

Carmen Sharon Huaca Vilca, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, La Cantuta

Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle la Cantuta. Licenciada en educación en Historia y Psicología, estudios de segunda especialidad en educación primaria, con Grado académico de Maestro en educación con mención en Orientación educativa y estudios de Doctorado en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle -la Cantuta. Con experiencia laboral en cátedra universitaria a nivel de pregrado y posgrado en universidades de gestión pública del país.

Karina Cerda Canelo, Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, Ayacucho

 Licenciada en educación en la especialidad Matemática Física, con estudios de maestría en Psicología Educativa. Actualmente labora en la institución Educativa José de San Martin de Vinchos Ayacucho.

Giovanna Mónica Huaca Vilca, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, La Cantuta

Licenciada en educación inicial, cuenta con 21 años de experiencia laboral en el ámbito educativo. Reconocimiento y felicitación en el VI Congreso Pedagógico Internacional 2019 de Buenas Prácticas Educativas organizado por la DRELM. Actualmente labora en la IEI N° 0086 cuna jardín Campoy.

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