Actitud del facilitador hacia su función de investigación

• Resumen

Esta investigación tuvo como intencionalidad comprender la actitud del facilitador hacia su función de investigación en la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” núcleo San Carlos, Estado Cojedes- Venezuela. En lo metodológico, se soportó en el enfoque cualitativo, paradigma interpretativo, con el método fenomenológico–hermenéutico. Desde el punto de vista de los sujetos, se entrevistó a siete informantes claves y la descripción de la realidad se realizó con la observación, apoyado de un diario de campo. La indagación arrojó que existe una debilidad en cuanto a la actitud del facilitador hacia su función docente y se deben fortalecer las políticas institucionales hacia la investigación, a través del estímulo con buena asignación presupuestaria. Parte de los descubrimientos lleva a afinar en cuanto a la situación problemática, pues existen fallas en la implementación de las políticas, en el seguimiento y control de los proyectos, además del poco seguimiento al cumplimiento de las funciones docentes.