Educación musical y desarrollo de la creatividad en escolares de 5 años en UGEL 02, Lima - 2023
Musical education and development of creativity in 5-year-old schoolchildren at UGEL 02, Lima - 2023Barra lateral del artículo
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El objetivo fue establecer de qué manera se relaciona la educación musical con el desarrollo de la creatividad en escolares de 5 años del nivel Inicial N° 386, UGEL 02, Lima - 2023. Método. Es de tipo básica, diseño observacional, enfoque cuantitativo y nivel relacional. El grupo muestral son 100 escolares a quienes los docentes evaluaron empleando fichas de observación de 10 y 14 ítems por cada uno de los instrumentos validados por expertos y aplicables. Los resultados descriptivos en el desarrollo de la educación musical el 80.80% de los niños y niñas son de regular y buena el aprendizaje musical, similar rección muestran en el interior de sus dimensiones. Los niveles de creatividad son 54.30% adecuados y 23.10% muy adecuados, en las dimensiones: de Fluidez el 41.70%, flexibilidad 54%, originalidad 55% y elaboración 63.30%. son adecuados. Conclusión: la educación musical se relaciona directa, positiva, moderada y significativamente con el desarrollo de la creatividad en escolares de 5 años del nivel Inicial IE N° 386, UGEL 02, Lima – 2023, según valores inferenciales de Rho (r = 0,950** y p = 0,000 < 0,05).
The objective is to establish how musical education is related to the development of creativity in 5-year-old schoolchildren at the Initial Level N° 386, UGEL 02, Lima - 2023. Method. It is of a basic type, observational design, quantitative approach and relational level. The sample group is 100 schoolchildren who were evaluated by teachers using observation sheets of 10 and 14 items for each of the instruments validated by experts and applicable. The descriptive results in the development of musical education 80.80% of boys and girls are of regular and good musical learning, they show a similar direction within their dimensions. The levels of creativity are 54.30% adequate and 23.10% very adequate, in the dimensions: Fluency 41.70%, flexibility 54%, originality 55% and elaboration 63.30%. are adequate. Conclusion: Musical education is directly, positively, moderately and significantly related to the development of creativity in 5-year-old schoolchildren at the Initial Level IE N° 386, UGEL 02, Lima – 2023, according to inferential Rho values (r = 0.950** and p = 0.000 < 0.05).
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