Dinámicas grupales para desarrollar habilidades sociales en educación primaria
Group dynamics to develop social skills in primary educationBarra lateral del artículo
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Las habilidades sociales son el conjunto de comportamientos aprendidos que permiten al individuo interactuar de manera efectiva con su entorno. La presente investigación tuvo como objetivo contrastar el desarrollo de las habilidades sociales en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Eiffel Schools de Trujillo, Perú, antes y después de la aplicación de un programa de dinámicas grupales. Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño cuasiexperimental, aplicando un cuestionario de 18 ítems con escala Likert a una muestra de 25 estudiantes. Los resultados del pre-test revelaron que entre el 60.0 y el 72.0 % de los participantes se ubicaron en nivel deficiente tanto en habilidades sociales como es sus dimensiones; tras la intervención, el 48.0 % alcanzó un nivel bueno en la dimensión general. En conclusión, se evidenció que el programa de dinámicas grupales contribuyó al fortalecimiento de las habilidades sociales de los estudiantes participantes.
Social skills are the set of learned behaviors that allow individuals to interact effectively with their environment. This research aimed to compare the development of social skills in fourth-grade students at the Eiffel Schools Educational Institution in Trujillo, Peru, before and after the implementation of a group dynamics program. A quantitative approach with a quasi-experimental design was used, applying an 18-item Likert scale questionnaire to a sample of 25 students. The pre-test results revealed that between 60.0% and 72.0% of the participants were at a deficient level in both social skills and their dimensions; after the intervention, 48.0% reached a good level in the general dimension. In conclusion, it was evident that the group dynamics program contributed to strengthening the social skills of the participating students
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